他，鼻上架一副眼镜，文质彬彬的样子。他，身材瘦削，头发短而直立，一副高中生的派头，他，在与你相遇时，总爱微微一笑。他，时而七分认真三分天真。时而七分天真三分认真。他就是他!

“Who is he?”他乃我们的Our Chinese teacher，他不像老师，倒是一个活泼可爱的大男孩。“pretty boy”的靓号由此而生。

场景一    授者有道  听者有福

他讲话幽默风趣，他的课堂生动活泼。他总爱和我们打成一片。

“同学们，明天考试，这节课我们复习一下课文。”他宣布。

顿时，满屋子的同学犹如霜打的茄子——蔫了，一个个唉声叹气：“又要考试啊!”“语文是我们的弱项啊!”他听到这些却不动声色，待到同学的反对“风暴”过后，他七分天真三分认真的说，首先，由我来给大家背诵一篇苏轼的《水调歌头》，都听好了：明月几时有，把酒问青天… 看着同学们唉声叹气，无精打采，怨声载道的样子，猛然，他在这里却变了词儿：“及格几时有，抬头问苍天，不知每次考试，为何都很难!我欲转身商量，又恐监考瞧见，传条比较安全，只恨后桌太慢，至今未写完!但愿师抬手，这次能过关!”

台下立即哄堂大笑，“绝对真理”，“比定义还定义”“不，这是心声呀”一同学嚷道。“这难道就是你们的心声吗？考试时就准备这样吗?”——他七分认真三分天真的说教室里立即鸦鹊无声，同学们都陷入了沉思。几秒钟后，教室里书声朗朗，同学们犹如生龙活虎般，一个个磨拳擦掌，磨刀霍霍明天的考试作准备。

场景二  愚人节受蒙，乐在其中

走出课堂，来到愚人节。

“老师，特急送您的，请您品味”。我们手持特制“饼干夹牙膏”双手奉上。

“哦!奶油饼干啊，谢谢，谢谢。我早饭正好还没吃?”说着一片已送入口中。“不是奶油的呀，薄荷的，挺爽口，谢谢，真的十分感谢，你们也尝尝……我们一笑说：“我们刚吃了”，转身走出了办公室。

“Pretty boy”乃一大好人，也送与各位同事分享，众老师连声夸赞：“薄荷味的饼干，清凉可口，确实不错。”待到我们告知时，都早已下肚，Boy一拍大腿方得领悟今天是啥日子。不知众老师知道后，“Pretty boy”是否会遭到一顿痛扁，我们就不管了。

场景三   蓝球场显身手

我们的“Pretty boy”是个标准的“蓝球fans”，对NBA当红球星崇拜之极，曾在课堂上和我们讨论过姚明，号召我们学习上要有“姚明精神”。

教师蓝球赛上我们初次领略了他的蓝球技艺，那犀利的三分球令对手胆战心惊，手慌脚乱。自此，他便成了男同学蓝球场上期盼的“明星”。