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博观约取 行思致远 ——聊城颐中外国语学校中学部举行学科组长主题教学研讨会


发表时间:2021/4/30 7:39:08  点击 130 次

为了激发我校教师教学研究的积极性、创造性,全面促进教师专业发展,进一步扎实推进学校教研工作,构建一支高素质的教师队伍。2021427日下午,聊城颐中外国语学校中学部在六楼多媒体教室举办了学科组长主题教学研讨会。会议由中学教导处、教研室主任杨永红主持,中学部任强校长与各年级主任与会,全体教研组长、备课组长60余人参加了本次主题教研活动。

 

本次教研活动以“博观约取,行思致远”为主题,以市级优质课评选观评课报告为主要内容。会议期间,高中数学组教研组长王建慧老师、高一年级卞辉主任、高二年级孙义波主任,依次分享了参加市级优质课评选活动的观评课感悟与思考。

他们的报告既有认真总结反思自身教学的温度,又有学科带头人教研思考的广度、深度、高度。

 

王建慧老师的报告,结合观摩24节市级高中数学优质课的收获,采撷课例精彩之处,从“日常教学备课如何下真功夫和课堂教学实操要环环优化”两个板块八个方面展开。她强调:日常备课要认真详读、细读、研读教材,以新版《课程标准》与《高考评价体系》为纲领,将“一核四层四翼”真正渗透到教学的具体设计中,强调高中数学课要特别注重例题与变式题的设置,知识点覆盖、能力层级、思维深度都要注重层次性。课堂教学要具有优化意识,见贤思齐优化每节课,精益求精优化每个环节,才能达到最佳的教学效果。她的观评课报告娓娓道来,内容具体而微、丰富而真切。

 

卞辉主任结合优质课观摩与自身成长的经历,从一堂公开课、优质课的打磨,到常规教学中课堂建设,为老师们提供了科学中肯的建议。从目标的确定、教学内容的组织、教学活动的有效性、层次性、互动性,教学方法与策略的灵活性、预设与生成的处理、板书设计的意义等六方面,开拓了与会者思考的空间。报告翔实准确,简明而深刻。

 

孙义波主任结合市级高中地理优质课参赛选手、学生、观评课教师的细节感受,从备课、上课、听课三个方面,高屋建瓴地展开分享。同时,他结合新旧《普通高中地理学科课程标准》的变化分析:备课要注意“三研三定”,即研课标、研教材、研学情;确定准确的教学内容,确定明确的教学起点,确定精确的教学目标。上课要有人、有趣、有效,教学过程要真实、朴实、扎实。听课不是任务,而是成长,一个人听评课的情态取决于教师自身专业成长的意识,深刻而独到。

 

随后,杨永红主任对观评课报告做了精彩的点评与总结。三位老师通过观别人的课,反思自己的教,共享他们的思,助力团队的研,不仅是一种行动和能力,更是一种责任与境界。按照学校教研惯例,观摩学习,必有总结反思,有总结反思,必有主题教研落实。他山之石,可以攻玉,博观约取,行思致远。三位老师精彩的观评课报告,既是学校教研精神的精彩注脚,也是教研文化的魅力延伸。

参加主题教研活动的老师们也受益匪浅,都收获了丰富思考、屡屡共鸣与深刻启迪。

最后,杨永红主任结合近期主要的教育教学工作,传达了任强校长对各学科组长的期待与要求:

(一)优化学科团队建设:鼓励全体学科组长继续率先垂范,加强学习研究,夯实内功,发挥学科建设中的核心作用。做好学科宏观发展的具体策划者,做好团队文化建设的领导者,做好学科队伍成长的促进者,做好学科持续发展的指导者,做好团队工作的参与者、合作者。工作上要继续注重:研课标,明方向;摸学情,定计划;精课堂,提质量;重常规,积资源;讲团结,善协调;抓队伍,促发展。

(二)扎实推进学科教研:要求全体组长与老师,结合上半学期《高考评价体系》与新旧《课程标准》对比研读学习,结合优质课堂评价体系,对标学科课堂教学、学科教研,全面总结反思上半学期学科教学优点、问题与改进的策略。

勉励各科组长带领全组老师,服从年级安排,继续扎实开展好常规教研与主题教研活动。结合期中备考、毕业班二模和三轮复习冲刺,做好上半学期的总结反思,调整下半学期教学计划与策略,针对学期、学年教育教学目标,扎实做好深度教研,备好、研好、上好每一节课,精心命制好每一份学案与试题,对各层学生做好精准帮扶,善始善终为本学年的教育教学工作画上圆满的句号,为中学部“牛”转乾坤,再创辉煌做好表率。

      紧紧把握教学生命线,博观约取,行思致远!

 

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