8月27日，我校高一、高二年级的班主任在刘士尧校长和徐继胜校长的带领下，参观了“安丘四中”，此行令老师们感触颇多。一路上，在两位校长的组织下，老师们的话题总是围绕着“四中”和“我校”铺开、发散，既而又回归到“我校”。8月29下午，一到校，刘校长和徐校长便组织了班主任会议，结合我校实际，布置我校“心理自信系统”的启动工作，老师们也书写了自己的学习体会和感想。现把老师们的部分体会摘录如下，与各位师生分享。
高一1班班主任：魏长刚 
    一个成功的集体必定是一个制度健全、有执行力的集体，同时又是一个每个成员享有更多自由发展空间的集体。安丘四中就是这样一所制度健全、执行有力，同时学生享有更多自主学习时间的学校。一个成功的人必定是一个充满自信心的人，安丘四中的学生就是这样的人。他们因自信而变得目标明确，做起事来效率极高，他们成学习的主人，并且在健全制度的帮助下永不偏离学习这条主线。
我们要有必能成功、有所超越的信心。用信心去影响我们的学习和工作，使它跨上一个新台阶。同时成功又会再次激发我们的潜能，在自信系统的基础上，努力建设我们的自主学习系统，实现由精神到物质的双飞跃
高一2班班主任：孙永丽   
  安丘四中的班风、学风让人惊讶，学生的自信的精神面貌让人佩服。四中的高一学生，在入学一个月的时间里，就树立了良好的自信心，真正做到了三不（不抬头、不回头、不说话），集全部精力于学习之中，真正体现了“静、专、思、主”的学习气氛。他们之所以取得如此大的成效，关键是抓了落实，对待工作“严、细、实、恒”。
四中学生的成绩没有我们好，但他们能创造高考奇迹，我们同样可以。我们的潜力是无穷的。我们要抓住每一分一秒，真正的充分利用时间，养成良好的学习习惯，真正做到“三不”，努力拼博，坚信努力就会成功。
高一3班班主任：王连俊
2005年9月26日从安丘四中学习回来，感受很深。安丘四中的全体老师、学生虔诚地对待信心教育、养成教育和感恩教育，以自信创造了奇迹。
安丘四中的高一新生在一个月之内能快速地树立自信，有效地提高学习成绩。同学们，我们现在与安丘四中高一的学生在同一起跑线上，安丘四中能够创造高考奇迹，我们为什么不能呢？首先要相信，我们也很聪明，我们有更大的潜力。其次要惜时，静下心来，求实进取，以良好的学习习惯不断提高学习成绩。现在除了拼博，我们别无选择。坚信努力就有机会，拼搏就能成功
高一4班班主任 ：孙义波
安丘四中之行收获最多的就是感动。感动于四中学生自信、拼搏惜时的奋斗精神；感动于四中教师安贫乐道、甘于奉献的儒工精神；感动于课堂上学生“忘我、忘物、忘时”的幽静氛围；感动跑操时整齐的步伐和震憾人心的响亮口号；感动于具有个性色彩的墙壁文化及满分卷展示；感动于信心教育、养成教育、感恩教育的完美融合。可以说，安丘四中感动着每一位教育者。
在此，我想对同学们说：你们都是天才，在你们身上蕴藏着巨大的、不可估量的潜能。要勇于推开压在自己身上自卑的巨石，那么你们的潜能就会像火山一样爆发，排山倒海，势不可挡。所有学习困难在你们巨大的潜能面前，都是微不足道的。成功源于自信，拼搏铸就辉煌，不断地搏击，终会实现自己的梦想。
高一5班班主任：常建珍
走进安丘四中的每一间教室，学生们忘我地学习，不抬头，不说话，全然不顾穿行于教室内的老师，真正体现了“静、专、思、主”的学习氛围，每间教室都精心布置，激励学生的名言誓句贴在门板上、墙壁上，时时净化人的灵魂。最令人振奋的是同学们的宣誓声，高亢宏亮，充满自信和激情。同学们，安丘四中能做到的，我们能不能做到？不但要做到，而且要做得更好
高一6班班主任：隋丽娜
《非常6+1》的主持人李咏有句意味深长的调侃“如果你不来，你怎么知道你不行？如果你不来，你怎么知道你行？”——有勇气尝试，有信心成功，心中的梦才会圆—信念和梦想真的很重要。安丘四中的同学，正是有了要成功的信念，才有了那种积极向上的精神面貌，他们懂得把握住稍纵即逝的机会，懂得分分秒秒对他们的重要性。
同学们，我们知道“哀莫大于心死”、“时不我待”、“一万年太少，只争相夕”的老话，因为它告诉我们走出自卑的阴霾，才会活得阳光，活得健康，活得潇洒，活得辉煌，不要一味的否定自己说“我不行”。其实“态度决定一切”，何必长他人志气灭自己威风，要有“舍我其谁，谁与争锋”的霸气和豪情。生命本身就不是一个漫长的过程，何必在徘徊犹豫的不经意间蹉跎岁月，消磨青春？懂得珍惜今天的人，才会更好的把握明天，昂起自信的头抛开无谓的烦恼，脚踏实地拼争青春的分分秒秒，相信我们的前程一定美好
高一7班班主任：薛守彬
“自信人生二百年，会当击水三千里。”赴安丘四中学习后，那种豪迈的气概，坚定的自信始终在感染着我。
以前，我也认识到了信心对学生学的重要作用，奉其为神灵，经常给同学讲，但如同子弹打在棉花上，软弱无力，作用不大，收效甚微，曾苦苦思索如何才能把这种信念根植于学生的血液中，转化为学习的动力。看了安丘四中的自信所创造的奇迹后，我忽然大彻大悟：自信原来是那样的朴实无华，实实在在！我怀着一种近乎神圣的心情进入一个个教室，一遍遍地阅读教室内外所写着的自信的折誓词和标语，看着墙壁上制定的学习目标，水泥黑板上漂亮的粉笔字，学生静专思主“不抬头”学习的亮丽的教育风景，我又有了另一种感悟：原来，自信并不需要华丽的包装，就如同真理一样，自信是朴素的，是不苛求形式的内容。我怀着十二分的信心想对同学说：同学们，我们拥有着弥足珍贵的青春，凭着健壮的休魄，可以撑起一方蔚蓝的天空，凭着旺盛的精力，你可以开垦一片神奇的土地，凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，凭着坚定的自信，你可勇往直前，无坚不摧！
高一8班班主任： 窦艳华
安丘四中之行，我真正地体会到：认真就是水平，实干就是能力；人的主观能力性是巨大的；师生的潜力是无穷的；工作中严、细、实、恒是成功的必备的要素；上下一致、齐心协力，真抓实干、无私忘我、乐于奉献、比学赶帮、就能创造奇迹，也深深地体会到教园文化，班级文化对于教育教学，对于孩子成长的重要作用。
我想，安丘四中只是一个普通的乡镇高中，生源并不好，尚能创造如此奇迹。我们多动脑筋、多下力、多学习，也能行。同学们，你们都是很棒的，你们的潜力是无穷的，要实现美好的梦想，只有勤奋刻苦、静专思主、顽强拼搏，除了奋斗别无选择。你勤奋、你就行、你坚持、你成功！
高一9班班主任：呼清旺
安丘四中崛起的主要原因是启动了学生内在动力系统，从宣誓，跑操开始逐步激发学生的自信心，促进学生产生学习的内在动力。
一个人的潜力是无穷的，基础差不等于智力差，更不等于潜力小，关键在于如何充分挖掘自身内蕴的巨大潜力。同学们，请相信自己的潜力是无穷的，相信自己是优秀的，扬起自信风帆，从培养良好学习习惯，生活习惯做起，激发学习潜力，激发学习动力，为四十岁的准备。
高一10班主任：许春霞
此次安丘四中，我深深地被他们学校的那种“拼搏向上，敢争第一”的自信所震撼，上自习不需要老师维持纪律，每个学生都在自觉学习，全身心的投入，参观者走入教室内，没有一个学生抬头看是谁来了，即使站在他身边，也对你毫不理睬，他们学习时真正达到了“忘时、忘物、忘我”的境界。班会上的誓言，跑操时的口号，每个学生都在用心诠释，这是对自己的鼓励，也是对老师及家长的承诺。四中学生惜时——这是又一个让我感颇深的地方。不管去做什么，都会跑着去，可以利用课间时间刷牙，可以在上课间操站队的几分钟背几个单词，看一条公式，这样一种把点滴零碎时间利用的精神，令每个参观者佩服。每次考完试后的满分卷展示，个人决心书展示，一条条标语，一句句誓言，无不表现着安丘四中学生的“拼搏向上敢争第一”的气魄。
同学们，坐在高中的教室里，我们的目标就是考上大学，不要去强调客观，我们的学习基础不比四中学生差，我们的学校条件比四中学生好，他们敢于立壮志，能够创造高考神话，我们为何不能？同学们，我们可以，我们可以做得更好。“为了自己的一生幸福，为了父母的期待眼神，告诉自己：我能我行，我要成功。记住：拼三个春夏秋冬；搏一生无怨无悔
高一11班班主任：金兴华
安丘四中座落在安丘市凌海镇，距县城有三十多里，和我们市一些乡镇高中相比，在外观上没有什么区别。但走进校门，却给我们以极大振憾。校门左侧的粉壁墙上写着“真本事立身，高素质报国”，下面是2005年升入本科院校的同学披红挂彩的照片，在校园的几个地方都用小黑板写着“成功之道”和“一个优秀生所具备的素质”等激励学生奋进的名言名句，这样的环境，使人总有一种发自内心的奋进力量。
同学们，和他们相比，你们的基础和智力上一点都不差，甚至强于他们，只要你们坚信自己潜力无穷，充满自信，坚持不懈的努力，在老师的帮助下，你们一定会在高考中取得最大成功。
高一12班班主任：张仲强
安丘四中一行，感触很大。走进每间教室，学生鸦雀无声，旁若无人的学习态度，让我惊奇。学生出门就跑的表现，课间操站队空闲的利用，让我体会到惜时的细刻之处。课前宣誓时的神情，口号的响亮，让我感触到了安丘四中学生自信的表现，透着一股我能行，我能成功的坚定信念。
我想告诉同学们：他们不比我们聪明，他们能做到。我们也能做到，有自信，才能成功。把握每一天，通过行动去实现我们的梦想，只有这样，才能无悔于自己的寒窗十年。无悔于含辛茹苦的父母，无悔于那一个个殷切的目光。
高一13班班主任：张吉伟
去安丘四中学习，感受颇深。 安丘四中今天取得如此辉煌的成绩，首先应是一个“严”字。学校要求严，检查落实严。学校有严格细致的制度，有具体分工的检查落实人员。上至领导下至普通教师齐抓共管，目标明确，责任到人；利用标语口号激发学生心胜的信心。变“要我学”为“我要学”养成积极主动的学习习惯；提出了“为四十岁做准备”的口号，把现实与未来紧密地联系在一起，极大地鼓舞了学生的积极性唤起了学生强烈的学习欲望。坚持不懈地抓纪律，抓落实，使学生养成了一种良好的生活习惯和学习习惯，小小的乡镇中学享誉省内外。
高一14班班主任：马章元
安丘四中的学生让我惊讶，安丘四中的校舍让我惊讶。
安丘四中的学生之所以让我惊讶，是因为他们的学习习惯和生活秩序让人意想不到。偌大的教室，学生的自习课如空无一人，没有一个人抬头、左顾右盼，学生只是埋头苦读，参观的进去以后，他们依然按部就班。课间操学生嘹亮的口号，自信的眼神，让人振奋。可以说他们的工作之细，让人感叹。
安丘四中的校舍之所以让我惊讶，因为他们的部分学生在简陋的瓦房里学习，在30多人的宿舍里居住，在简单的不能再简单的操场上操、上体育课……
同学们，他们的生活学习环境远不如我们，相信我们只要坚定信念，有一颗不达目标誓不休的理想，我们会比他们做的更好，因为我聪明，因为我勇往直前，因为我有一颗渴望成功的心。
高二1班班主任：任耀奎
安丘四中之行，最大的感慨是：惜时和自信，特别是他们的课间操，让我震惊：学生从教室悄悄地急行到操场，到跑步前的几分钟静背、静学，让我惊讶。铃声一响，全校2000多日呢的快跑更是超出想象，全场井然有序，非一般学校能比，细细想来，安丘四中的生源是其他学校的落榜生，通过三年的塑造，能够创造出今日的辉煌，已成必然。我们学校已有一定的基础，只要我们坚持下来，细致下来，我们的成功指日可待。
高二2班班主任：李洪江
 从安丘回来，我们立刻启动班级工作，几天以来，每天两次宣誓、两次跑操，使大家的精神状态和学习状态发生了变化。抓紧时间学习的同学越来越多，无所事事、混天熬日的同学越来越少；学习信心十足，干劲倍增的同学越来越多，没精打采的同学越来越少；“静专思主”学习的同学越来越多，“闲话、闲事、闲思”的同学越来越少。每一天，在学生身上所出现的新的进步，都令我深受感动，也令各位家长深受鼓舞，努力做下去，成功一定属于每一个人。
学习习惯起着决定性作用，这项工作心须常抓不懈。但是，我们必须清楚，宣誓、跑操不是培养良好学习习惯的全部内容，培养良好学习习惯决不是孤立的，它要求同学们必须形成良好的生活习惯、良好的卫生习惯、良好的纪律习惯、良好的礼貌习惯、良好的……
高二3班班主任：曹现超
本次安丘之行，感受最深的是：第一，整体氛围较好，从校门口的学习标语，到校园内的激励性口号，直至教室角落里的惜时誓词，学习目标，优秀试卷展无不告诉我们这里的学生懂得学习，有自信；第二，严格而规范的管理制度，学生一旦犯错必须接受自己所应当受到的惩罚，这也告诉学生现在就应当为自己负责；第三，学生的自信心很强，从课前的宣誓到跑操的誓词，声音洪亮，发自肺腑，召示着“我能，我行”的强列的自信心。第四，这里的学生很懂事，我问一个学生感觉如何？他说“很好”，我说：“你说谎”，他说“现在苦，将来好啊！”多朴素的话语，但着实明白了“人生最绚丽的四十岁的辉煌来自十八岁的汗水和志向。”
亲爱的同学们，十八岁的钟声马上就要响起，让我们扬起自信的风帆，坚实的脚步，勇敢的前进吧！相信明天会更好！
高二4班班主任：张振宏
此次安丘之行，收获丰富，去时不以为然，一见才知什么叫“震撼”与“奇迹”。他们那种“青石板上创高产”的评价的确不虚。认真思考，我认为有这么几点对咱们的教学与管理颇有启示，值得我们借鉴：首先是对学生的自信心教育；无论是学生誓词还是惜时宣誓让我们感觉到的都是学生昂扬的斗志饱满的激情，坚定的自信心。
其次自主学习能力，独立学习能力的培养。那里的学生生活秩序规律化，注重自主性，当然这也是以严格的完善的学校纪律制度作保障的。还有一点：整体氛围的形成。全校的氛围让我感受很深，浓浓的求学气氛和宁静的学习环境会改造、同化每一个学生。当然对安丘学习不止于此，还有更广更深的东西，需要全体师生共同去探索去创新，最终形成自己的特色。同学们：树立自信，严于律已，为我们“不考大学不甘心、不考本科誓不休”的壮志雄心共同奋斗吧！
高二5班班主任：王春伟
安丘之行，不虚。未去安丘之前，心想，不就是一个乡镇中学吗？再好能到哪里去！出乎意料！
一进校门，到处非常干净，到处是信心誓词，名人名言，到处都能鼓励学生。刚进学校时八点，学校正在上自习，进入教室一看，大吃一惊，居然每个学生都在学习，是专心的那一种，自己求教十载，执行几载，从来没有发现如此的班级，如此的学风。又连续看了几个班，班班如此——几乎不敢相信自己的眼睛——所有的学生埋头苦读，视所有参观学习的人为不存在——到底是怎样的一股定力，怎样的一股毅力——全部的学生都是如此啊？！总结其原理：严、细、实、恒。学校对每个学生都很严，“四中无差生”对每个学生都不放弃。在严明的纪律下规范了每个学生的行为。
学校班级对每个学生，对每件事都很细，学习、休息、卫生都几乎做到了专、静、快的地步 。其实他们所做的事情我们都做过，只要我们细致些，只要我们坚持下来，我们一样能成功！
高二6班班主任：孔维超
 这次安丘之行，确实感触颇多。安丘四中的校风、学风是是值得我们学习的，四中的每个孩子都能养成自信、自强、自控等良好的学习习惯是值得我们借鉴的。
从安丘四中参观学习回来，把我校的学生和他们一对比，我们同样是最优秀的，我们必须坚信：“一中学生潜力无穷”。借此给大家提十点要求：①人品好。②有强烈的学习兴趣。③有明确的学习目标和实施的具体计划。④勤于思考、善于思考。⑤有“舍我其谁”的必胜信心。⑥认真领悟老师和父母的话。⑦认为刻苦勤奋是最大的聪明。⑧善于向老师学习，向同学学习。⑨拥有良好的习惯。⑩形成适合自己的学习方法。
最后送大家一句话“玩是父母的血汗，学是父母的尊严”。
高二7班主任：刘建功
初到安丘四中感到惊叹和佩服：1、自信：学生走路无论是什么时间，哪儿去，都是挺胸抬头，快走，表现出自信和惜时，没来时感觉不真实，看了之后真真切切的震惊，相信我们也可以。2、惜时：早操、间操，快速集合，且每人一个小本子，每人都在记、在背。每天6：45——7：10吃饭，7：10—7：30学生自己组织上自习，无老师组织，纪律很好。3、不抬头：连续到了高二、高三所有的班级没有一个抬头的，都在认真的学习。4、课间：没有打闹的，有的看书，有的静思，有的谈心理话。5、宣誓：班会宣誓和每天的惜时宣誓、跑步宣誓，每个学生都很虔诚，大声呼喊，喊出了力量，喊出了气氛和动力。
高二8班班主任 ：马保柱
我们通过学习安丘四中的先进经验，主要以鼓励学生充满自信，充满斗志，以坚定我校“学生心理自信系统”成功启动和恒久坚持，为总抓手，从以下几个方面为切入点：惜时自信成功，主要体现在惜时，让学生珍惜每一分钟。上自习不准东张西望鼓励独立完成作业。两操要求排面整齐，步调一致，口号响亮。学生誓词：定时定点宣誓。借此激发学生学习的激情，奠定自信走向成功。
高二9班班主任：卞辉
安丘四中之行虽然短暂，却让我感触颇深。一个乡镇中学，一个条件差、生源差的乡镇中学，为何能取得如何惊人的成绩。只有一句话：人，就怕认真二字。一个人，先不谈什么基础，先不谈什么物质条件，只要认真起来，就没有什么可以阻挡他前进的脚步。而安丘四中恰好把认真落到了实处，落到了细节，形成了习惯，做成了规范。他们管理严格但并不排斥思维活跃，因为我看到了墙报上大量优秀的文章，他们基础薄弱但并不失昂扬斗志，因为我听见了操场上、教室里不息的誓言。
他们努力过，成功过，正在努力，将许成功。我们呢？我们其实离成功并不远，自信起来吧，我们有多优秀他们的地方，我们只需要更认真，更细致，更规范。
我们也成功过，我们要更努力，我们会更成功。
高二10班班主任：郭连华

安丘四中之所以能在“青石板上创高产”靠的是学生自信心的塑造。自信心的塑造通过两点来完成：一、是严格的管理，学生起初在学习上可能是强迫的，可是当精心培养学生学会了自信、感悟，学会了规范行为，能促使学生一心一意关注和解决自己的学习问题，在学习中忘我忘物忘时能促使学生在专注的学习中提高学习效率，提高学习质量能促使学生在自己的学习领域中做得最优秀，从而赢得了自信。二、是高呼誓词的信心教育，通过自信教育，营造的一种自信的氛围，在这样的氛围中自信就可以成为学生的一种良好习惯，成为学生的内在持读动力——没有学生不学习，没有学不好的学