聊城市外国语学校初中部
《寒假课程》指南
让你的寒假生活
因阅读而生趣
因思考而深刻
因实践而殷实
同学们，快乐寒假，你准备好了吗？
致亲爱的同学们
盼望着，盼望着，寒假来了，春节的脚步近了！
寒假生活，新春同庆，是每一位同学期待的。香喷喷的热饺子，令我们体味家的温暖：暖烘烘的大灯笼，使我们感觉节日的真实；皱巴巴的乡里话，让我们领悟生命的源泉；毛茸茸的嫩柳芽，引我们遥想希冀的无限。放下书包，我们奔向银装素裹的田野，去感受大自然的魅力，洗涤去一年的劳顿之尘；让我们拿起相机和画笔，记录和描绘每一刻纯真生活的精彩；邀三五知己，我们一同直抒胸臆，领略畅快淋漓；我们悠闲自得，我们盘算着春的希冀和收获。
春深无处不耕犁。在放松调整之余，我们还应思考点什么，做点什么?
你可以利用一点时间安排复习，进行学习上的查缺补漏；安排预习，锻炼自学能力，并为新学期的学习做一点准备；安排个人的总结回顾，以便科学规划，理清思路，给自己的奋斗定好尺度。
同学们还可考虑在尽情享受春节文化同时，将寒假生活安排得更加丰富多彩，将学习扩展到更大的领域和范围。你可以抓住机会，开展一些社会实践活动。从事社会调查、社区服务，尝试进行研究性学习等。把久违的寒假生活作为一个成长的契机，尽可能地扩充自己的视野，将所学知识应用到社会实践中去。
“每于寒尽觉春生，寒凝大地发春华。”新的一年，我们需要新的成长，而成长需要充足的阳光、养分和其他可靠的基础条件。惟有在学习和实践中辛勤劳作，在书本中汲取营养，在实践中磨砺意志，才是成功之道。有人比喻，学习好比一个化蝶的过程，当振翅起飞的时候，你会惊异知识的力量。希望你们不断成熟自我，成功自我。
同学们，愿我们的寒假生活因阅读而生趣，因思考而深刻，因实践而殷实！
最后祝同学们新春愉快，学习进步!
致家长的一封信
尊敬的各位家长：
您们好！ 本学期即将结束，寒假将要开始，首先感谢大家对我校各项工作的大力配合和支持，学校各项工作已顺利圆满完成！为了确保您的孩子过一个愉快与有意义的寒假，现就假期相关事宜作如下安排：
一、放假时间安排
1、2013年1月24日下午学生离校，1月25日寒假假期正式开始。上午8:30-9:30双号学生，9;40-10:40单号学生。
2、2013年2月1号家长和学生到校开家长会。上午8:30-9:30双号学生，9;40-10:40单号学生。
3、2013年正月初七上午家长和学生返校检查作业。
4、2013年正月十六上午学生报到、缴费；下午正式上课。
二、加强安全教育工作
% 交通安全：请教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、骑车安全，牢记“马路似虎口，安全每一步”，防止交通伤害事故的发生。
% 家居安全：提醒孩子注意居家安全，特别是单独在家的时候。如：用电安全、用火安全、煤气安全等。
% 饮食安全：注意饮食卫生，防止“病从口入”。不暴饮暴食，不食不洁食物。
三、教育孩子遵纪守法，共同营造和谐的节日环境
M严禁孩子未经得家长同意结伴外出游玩，不去网吧、酒吧和歌舞厅。
M指导孩子抵制社会不良诱惑，不与社会上有不良行为的人员来往。
M教育孩子遵守社会公德，讲文明、讲卫生，禁止子女赌博、抽烟及喝酒。
M培养子女良好的行为习惯，引导子女正确消费，鼓励子女参加家务劳动，抓住春节走亲访友机会，在文明礼仪、公共意识、尊老敬幼等方面进行有意训练，不要因宠爱子女而忽视传统美德教育。
四、监督好孩子的学习情况
& 寒假共有四项作业，分别是：爱心作业、研究性学习、拓展作业和常规作业。
按照各科老师的安排，每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。
& 每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
& 每天坚持看一些增长知识的书，请和孩子一起购买适量有益的图书。
五、生活方面
% 请您和孩子一起制订合理的生活时间表。
% 督促孩子每天早起早睡，并坚持参加1小时的体育锻炼活动
% 注意读写姿势，注意保护视力。
恭祝各位家长：阖家幸福，新春快乐！
一、爱心作业：
1、浓浓亲情“七个一”活动：和家长一起购年货，一起贴春联，一起包饺子，一起拜年，一起踏青，一起到书店共度半日快乐时光，一起畅谈美好未来。
2、每天问候父母一次，给祖辈和父母献上自制新年礼物一份。
3、春节给亲朋好友发送新春短信不少于10条，搜集春联不少于10副。
4、爱我故乡从自身做起：研究自己身边的历史人物和文化遗迹，拍照并用文字描述。（注意：语言要简练）通过QQ发给老师（769678206）
5、认领一棵树或一片草坪，精心管理和养护,如适时浇水、施肥、防治病虫害等。将你参加绿化活动的经历和感受写成短文，在班上展示和交流。
6、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
二、研究性学习作业
同学们，我们也许已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。
首先，我们不必考虑"学什么"。每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中。书本就是要学的东西，我们（当然包括我们的父母和相当数量的教师）只关心那些大家都必须学的东西，很多同学只好割舍自己的兴趣，任个性特长、潜质潜能消磨殆尽。
我们也不必操心在什么地方跟谁学。学校、教室、课桌就是学习的战场。方寸之地，流失十几年的岁月，我们常常是"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"。远离了火热的生活和社会，任眼界日趋狭窄，实践能力难以形成。
当然，我们也没有太大的空间去思考"怎么学"。自打背起书包上小学起，学习的程序就被固定下来。上课、听讲、回答问题、做作业、考试……知识发生的艰辛过程，科学探索的曲折经历原本已被浓缩为简洁的定义原理，我们只能吃别人嚼过的馍，不能品尝探索和发现的快乐。
我们也没有权利决定"学到什么程度"。标准是统一的，考试的分数就是学习程度和水平的绝对代表，别人学习成绩的高低就是衡量自己的惟一参数。既然我们把学习的缰绳放给分数去把握，那就只能失去对学习价值的选择权。
以上就是同学们目前学习方式的粗描。当然，这并不说明接受式学习就没有存在的必要了，日新月异的时代告诉我们一个现实：知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何获得知识，如何在知识获取过程中，开发我们的各种潜能。
与同学们熟悉的学习方式相比，研究性学习对同学们提出了完全不同的要求：
在研究性学习中“学什么”要由你自己选择
在研究性学习中“怎么学”要由同学们自己设计
在研究性学习中“学到什么程度”要由同学们自己作出预测和规定
同学们，利用寒假,让我们投入到研究性学习中去吧!
投入到火热的生活和社会中去吧！
研究性学习作业指导
实施步骤：
1、请同学们先在各科题目中选择一个自己喜欢的题目。
2、填好表格
3、做好计划，开展研究或制作
4、研究结束后完成不少于600字的论文、调研报告或制作模型、小发明、小实验等，开学后上交，评出等级。
希望大家认真对待这项作业，你的综合素养中的“创新与实践”等级将根据这项作业的等级进行综合评估。
附录1、研究性学习题目;
语文：
1、中国传统节日——春节文化研究
2、二十四节气中的文化风俗研究
3、广告中看语文
4、歌词之中看语文
5、网络语言的利与弊
6、人际交往中的敬辞、谦辞研究
7、古诗中的离别诗研究
8、大名著中的人物肖像描写研究
9、四大名著中的人物的个性化语言研究
10 、我最喜欢的人物形象分析（在任意一部作品中选）
11、中学生写作中的毛病及治疗方法
12、中学生课外阅读调查
13、当代中学生阅读兴趣的研究
14、《论语》中的做人之道
数学：
1、中学生零花钱使用情况调查
2、数字在生活中的应用:
3、春节期间菜价的浮动情况
4、网络利弊
5、计算器对运算能力影响
英语：
1、谈论一种自然灾害
2、饭桌礼仪
3、狄更斯生平及作品
4、设计将来你的理想的家园
5、关于古代中国的一位名人
政治：
1、压岁钱的使用与中学生消费状况调查
2、中学生的劳动观（家庭、学校）
3、“行人遵守交通法规”之我见
4、中学生过生日面面观
5、中学生与网络世界
6、学生的行为习惯对其自身的影响
历史：
1、自己姓氏的由来及家谱研究
2、看《隋唐演义》对里边的历史人物试着做简要评价（注意有理有据）
3、看看家中的老照片、家具、粮票、布票等有历史意义的物件，访问调查长辈归纳改革开放以来衣食住行的变化。
4、看《隋唐演义》了解隋唐朝代更替的概况，分析影响朝代繁荣或者衰落的因素。
地理：
1、观看《地理中国》，结合感兴趣视频深入某一种地理现象
2、观看大型纪录片《天赐康巴》，搜集相关资历介绍康巴地区深渊的文化内涵和壮丽的自然景观
3、中国古典诗词中的地理知识
4、中国不同地区的年俗文化
生物：
1、无土栽培
2、常见荤菜对大脑智力发展的影响研究
3、食品对大脑的营养供应研究
4、维生素王国探秘
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主 题：
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课题题目：
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导 师： |
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姓名：
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班 级：
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简要背景说明（课题是如何提出来的）：
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课题的目的与意义：
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活动计划：
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预期的成果（论文、调研报告、制作模型、小发明、小实验等）：
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附录2、 聊城市外国语学校研究性学习计划
下面给同学们提供一个填写表格案例，请同学们仿照填写
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主 题：
地球温室效应的研究
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课题题目：地球为什么会发生温室效应？
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导 师：（此处填写该课题的任课教师姓名） |
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姓名：
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班 级：
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简要背景说明（课题是如何提出来的）：
因为温室效应的加剧，地球持续不断变暖，对人类生 存产生严重影响。它将使极地冰雪融化，海平面上升。随着海平面上升，世界不少地区的桑田将变 成沧海。地球变暖还使部分地区遭受严重水灾，部分地 区又出现高热干旱，农作物大面积受灾减产，甚至颗粒无收。森林草场退化，物种濒临灭绝，将有占总 数75％的鸟类减少或者绝种。 温室效应还加剧飓风的形成，使风暴天气更加频繁。所以我们小组对地球为什么会发生温室效应进行了研究。 |
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课题的目的与意义：
这次研究可以让我们地球现在所面临的温室效应的状况，地球温室效应加剧的后果将是灾难性、全球性和长期性的，并且明白地球产生温室效应的原因。从而了解到如何来保护我们的地球家园，防止温室效应的加剧。 |
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活动计划：
1.主要任务：去图书馆找地球温室效应的有关文献；上网查阅有关资料；整理资料；撰写论文~~~
2.活动步骤：几月几日——几月几日查找资料；几月几日——几月几日整理资料；几月几日——几月几日撰写论文
3.计划访问的专家：XXX
4.活动所需的条件：交通工具，手机，电脑，图书馆
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预期的成果（论文、调研报告、制作模型、小发明、小实验等）：
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附录3、参考论文; 地球为什么会发生温室效应？
当太阳辐射能到达地球表面时，地球大气层中的CO2和水蒸气等在允许太阳能透过并到达地面的同时，既吸收太阳和地球的长波辐射，也把部分长波辐射能反射回地球表面，使地球表面温度升高，这犹如在地球上空镶上了“玻璃层”，“玻璃层”允许太阳辐射能透过，但却阻止地面热量散发，致使地面温度上升，这种作用叫做“温室效应”。
“温室效应”的产生，一方面是由于地球人口激增，现代工业大量燃烧矿物燃料，使大气中二氧化碳不断增加，致使二氧化碳吸收及反射回地面的长波辐射能增多引起地面气温上升，因而造成“温室效应”加剧。另一方面是森林的大面积被毁，使得其调节气温的作用减少，本来进入大气中的CO2约有2/3的量可被植物吸收，但是由于森林面积急剧减少，致使森林吸收CO2的量及送入大气中的O2的量均显著下降，这是导致“温室效应”加剧的另一个重要原因。由于人类在长期生产和生活中，不断向大气层大量排放各种各样有害气体而造成的。在这些有害气体中，最主要的是二氧化碳。此外，还有氟、氯化碳、臭氧、甲烷、氢氧化物、氯化物等40多种微量气体。二氧化碳等有害气体不能吸收太阳短波辐射，而让太阳辐射热顺利通过大气层到达地面；而且它们能够吸收大部分地面长波辐射，而使地面辐射热无法散发到外层空间去，只好在象温室一样的、被有害气体污染的大气层里不断贮存和积累起来，从而导致地面和低层大气温度逐渐升高。这就是所谓的地球温室效应。引起温室效应的二氧化碳等有害气体，称为温室效应气体。尽管温室效应气体以二氧化碳为主，但是其他微量有害气体的综合作用引起的温室效应的强度却比二氧化碳要大得多。前者约为后者的2～3倍。例如，一个氟氯化碳分子吸收的热量，相当于10万个二氧化碳分子吸收的热量。
科学家说，这不仅因为空调的运转将造成燃油消耗的增多，并造成二氧化碳排放量增加；而且还因为，目前汽车空调使用的卤烃类冷却剂如四氟甲烷等，平均每年有8.2%被直接排放到大气中，它会加剧温室效应。
“温室效应”加剧导致地球表面温度上升，因而地球两极冰山和冰川开始融化，会使海平面上升，最终可能会使沿海城市和农田被淹没。气候变暖也会引起海洋温度升高，将促使强烈的热带风暴形成。全球气候的变化，必将破坏生态平衡，给人类带来灾难。地球气温升高会破坏生态环境，进而破坏农、林、牧、副、渔生产，降低农产品产量，从而使世界性生态环境危机、食物危机和人口危机更加严重。这是因为：⑴海平面上升会加剧沿海地带土壤盐渍化，淹没大量农田。⑵气候变暖会改变大气降水格局，使世界降水量时空分布更加不均匀，旱涝灾害和飓风、台风更加频繁和严重，水土流失、水资源危机和土地沙漠化加剧。⑶气候变暖会改变世界气候区分布格局。气候区可能向北迁移数百英里。动植物生长带势必随之北移。一些来不及适应和迁移的动植物特别是植物种群将会灭绝或减少。⑷气候变暖会导致更多更大的森林火灾和草原火灾。⑸气候变暖还会引起瘟疫和新的疾病流行，危害人类身体健康。
气候因素往往是一些地质灾害的主要诱发因素之一。地球气候变暖不但会导致海平面上升、土壤盐渍化、水土流失、沙漠化等地质灾害，而且还会导致崩塌、滑坡、泥石流、冻土层不均匀沉陷等地质灾害。这同样会给人类的工程－经济建设、工农业生产和生命财产造成巨大的损失。
由此可见，地球温室效应加剧的后果将是灾难性、全球性和长期性的。因此，防治地球温室效应是一场拯救地球、拯救人类自身的持久战，是全人类的共同使命。防治地球温室效应的措施，在空间上应该是全国性、全洲性和全球性的；在时间上应该是长期性和永久性的；在内容上应该是全面性和综合性的。同时，地球温室效应加剧的后果并不是到2030年才突然发生的，而是正在发生和积累着的。因此，防治地球温室效应，应该是全人类当务之急。各国政府和世界组织应当研究、决策和实施。
控制“温室效应”加剧采取的主要措施是：①控制矿物燃料的燃烧，合理开发、合理利用燃料，寻找新能源如太阳能、生物能、地热等以减少二氧化碳的排放。②保护森林、保护植被，禁止乱砍滥伐，植树造林，利用森林涵养水源，调节气温，③控制人口激增。
三、拓展作业
语文：
1、日记不少于20篇，每篇不少于200字，写在日记本上，注明日期、星期和天气。
2、精读高尔基《童年》和法布尔《昆虫记》，
精读要求：
（1）、默读，边读边画，画出自己感兴趣的句子
（2）抓住重点词句体会，并积累好词佳句。
(3)在自己最感兴趣的地方或难懂的地方，多读几遍，做到慢读、精读
（4）做好眉批和旁批。
（5）不太重要的地方快读，浏览。
3、在高尔基《童年》和法布尔《昆虫记》中任选一部书，写一篇不少于600字的读书报告，开学后，召开读书报告会。
4、和家长共同完成浓浓亲情“七个一”活动：和家长一起购年货，一起贴春联，一起包饺子，一起拜年，一起踏青，一起到书店共度半日快乐时光，一起畅谈美好未来。
并以这项项活动为素材，完成一篇作文，不少于600字，题目自定。
5、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播,养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
并以这项项活动为素材，完成一篇作文，不少于600字，题目自定。
6、召开一次家庭辩论会，建议同学们担任主持并辩论，全程录音，开学后交流，辩论题目自定。
7、诵读（请同学们上网搜索，完成下列篇目的背诵，并上网搜索音频、视频模仿朗诵，为开学后的经典诵读比赛做准备）
诵读篇目：
1、《少年中国说》（节选） 梁启超
2、木兰辞 北朝民歌
3、春江花月夜（唐·张若虚）
4、将进酒 （唐·李白）
5、茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）
6、念奴娇·赤壁怀古（宋·苏轼）
7、沁园春·长沙
8、沁园春·雪
9、前出师表（三国·诸葛亮）
10、岳阳楼记（宋·范仲淹）
11、爱莲说（宋·周敦颐）
12、前赤壁赋（宋·苏轼）
13、再别康桥 （徐志摩）
14、我爱这土地（艾青）
15、面朝大海，春暖花开（海子）
16、祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）
17、乡愁 （余光中）
18、匆匆（朱自清）
英语：
在这七天内熟练背诵新概念第一册的第31课、33课和35课，包括后面的单词和注解， 并分别默写在三张纸上，来校检查。
政治：
从2、1号到2、7号按时看新闻，做好相关记录。
参考节目：cctv（《新闻30分》、《今日说法》、《共同关注》《消费主张》、《焦点访谈》、《文化正午》）地方台新闻访谈类节目
生物：
《发豆芽》
你想品尝自己亲手发的豆芽吗？自己发的豆芽，吃起来的味道也许没有什么不同，心情可就不一样了。动手试一试吧！
动手之前，先要想一想行动方案。用什么样的材料，用什么器具，需要给豆子提供什么环境条件，等等，都要考虑周全。
《对某种植物进行无土栽培》
选择一种花卉或蔬菜的幼苗，到商店购买适合栽培这种植物的营养液，认真阅读说明书。取一个玻璃罐头或其他容器，把配好的营养液倒入瓶中，用适当的方法将幼苗固定在瓶内，使幼苗的根浸入营养液。将装置放在温暖向阳的地方。定期观察植物的生长状况，并注意适时更换培养液。
《寄予植物的情怀》
花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，人们情感世界更是丰富多彩。自然界的景致牵动着人们的情感，人们又将自己的情感赋予花草树木，谱写出许多名篇佳句。
你知道，我国古代文学中，描写植物或借植物抒发情怀的诗句有哪些吗？请总结一下吧，再次体验一下植物的美，文学的美！
我国现代文学作品中，也有许多有关植物的名作。朱自清的《荷塘月色》、茅盾的《白杨礼赞》、陶铸的《松树的风格》，请阅读这些名篇，体会这些植物都给予人们情感。
四、常规作业
2月1日（星期五）
语文：《寒假生活》语文（一）、语文（二）
数学： 寒假生活》数学（一）
英语： 《寒假生活》英语（一）
政治： 11课第一课时梳理
历史： 《寒假生活》 历史（一）
生物： 《寒假生活》 生物（一）
2月2日（星期六）
语文：《寒假生活》语文（三）语文（四）
数学：《寒假生活》数学（二）
英语：《寒假生活》英语（二）
政治;11课第二课时梳理
地理：《寒假生活》地理（一）
生物：《寒假生活》 生物（二）
2月3日（星期天）
语文；《寒假生活》语文（五）语文（六）
数学:《寒假生活》数学（三）
英语;《寒假生活》英语（三）
政治：12课第一课时梳理
历史：《寒假生活》 历史（二）
生物：《寒假生活》 生物（三）
2月4日（星期一）
语文：《寒假生活》语文（七）语文（八）
数学：《寒假生活》数学（四）
英语：《寒假生活》英语（四）
政治：12课第二课时梳理
地理：《寒假生活》地理（二）
生物：《寒假生活》 生物（四）
2月5日（星期二）
语文：寒假生活 语文（九）语文（十）
数学：《寒假生活》数学（五）
英语：《寒假生活》英语（五）
政治：13课第一课时梳理
历史：《寒假生活》 历史（三）
生物： 《寒假生活》 生物（五）
2月6日（星期三）
语文：寒假生活 语文（十一）
数学：《寒假生活》数学（六）
英语：《寒假生活》英语（六）
政治：13课第二课时梳理
地理：《寒假生活》地理（三）
2月7日（星期四）
语文：寒假生活 语文（十二）
数学：《寒假生活》数学（七）
英语：《寒假生活》英语（七）
政治:14课梳理
历史：《寒假生活》 历史（四）
地理：《寒假生活》地理（四）
温馨提示：寒假即将结束 孩子收心正当行
同学们，就要结束寒假生活了，同学们大概还沉浸在假期的自由自在当中。这个时间段对学生们而言已经到了需要调整的时候了，家长应该监督孩子调整出好的状态迎接新学期。
孩子收心正当行
对即将到来的学习生活如果缺乏必要的心理准备，很容易产生焦虑、恐惧情绪，这主要是因为假期无忧无虑的生活和想到开学后紧张的学习形成了鲜明的反差，从而造成了对开学存在心理阴影，严重时甚至会导致“开学恐惧症”。提早进行调整，就可以避免“开学恐惧症”。
家长已经普遍开始上班了，这时候也应该有意识帮孩子从学习生活、作息时间等方面做一下调整，茶余饭后，尽量多和孩子聊聊与学校、学习有关的话题。
不妨如此给孩子收心
家长如何帮孩子收心？建议从作息时间、自控力、学习时间三个方面入手调整。“首先是作息时间，过年这几天大多数的孩子都能疯玩几天，所以，大部分孩子的作息时间都不规律，被彻底打乱的更是比比皆是。”假期最后几天，学生们应该按照上学时间对自己的作息进行调整，一个很好的建议就是：大部分家长从正月初八开始恢复工作，学生不妨参照爸爸妈妈的时间一起作息。
其次，学生们要注意培养自己的自控力。父母上班以后，学生们更多的还需依靠自己的自控能力。家长不妨通过监督、布置学习任务帮助培养，并根据孩子的任务完成情况采取奖惩措施。建议家长多鼓励、少批评，只有多发现孩子的优点、让孩子乐于接受自己的意见，家长的意见才能真正起到应有的效果，否则不仅达不到预想的目的，还会适得其反。
最后就是学习时间的调整，因为寒假已经过去了一多半时间，大部分孩子都是悠闲地享受了十几天的假期生活，距离开学几天左右，学生们应该开始着手反思自己的寒假作业，如果作业已经完成的学生也应该为新学期做准备。学校开学伊始多是讲上学期期末考试的卷子，所以，成绩稍差的学生应该先把试卷复习一下，查漏补缺；而学习成绩较好的学生不妨对新课程进行预习，积攒领先优势。
家长也需以身作则
要想更好地帮孩子收心，父母的言行很关键。
如果父母能保持规律的生活状态，自然会带动孩子进入状态，如果父母一直沉浸在过年的氛围中而让孩子收心，对孩子来说是很难的，他们更多的是感受父母生活态度。因此，建议父母可以与孩子共同制定一个学习计划，每天保证一定的学习时间，家长与孩子共同制定计划，共同执行，如果没有完成计划，就要接受一定的处罚，这个处罚也要是共同制定共同遵守的，比如没完成计划就要少看一小时电视，或是要补充完成之后才可以做其他事情等。“这个过程的关键在于：共同制定、共同遵守。”
结束语：同学们，美好的时光总是匆匆而过，寒假生活就要结束了，回首这二十几天的生活，我们有快乐有收获，但也一定有不足、有遗憾，这一切都会帮助我们成长、成熟。下面让我们来反思总结一下吧！
学生寒假生活自我反思
学生姓名： 年级 班
1、你的整个寒假有计划吗？按计划执行了吗？
2、你认为自己的“爱心作业”哪一项完成的最好？
3、你认为自己的“爱心作业”哪一项完成的最不好，什么原因呢？
4、你的研究性作业完成的怎样？
5、你的拓展作业完成的怎样？
6、你的常规作业完成的怎样？
7、你的学习存在怎样的困难？
8、新学期你有怎样的打算？
寒假假期家长意见回执单
学生姓名： 年级 班 家长签名：
1、假期你的子女是否参加有意义的活动？
2、平时，你的子女是否帮助做些家务事？
3、你对子女在家表现最满意的是什么?
4、你认为孩子在哪方面需要努力或改进？
5、你对子女在家表现最担心的是什么?
6、孩子的学习存在怎样的困难?
6、你对学校有何建议求?
请家长填写好家长意见回执单，开学时交给班主任。
谢谢家长对学校工作的支持！ |
