通过一个学期的努力，我校德育工作得以有声有色地开展。我们欣喜地看到一个亮点就是，德育工作将思想教育和文化建设紧密的结合在一起，注重日常积极思想的引领和干预，通过设计一些有关学生素养提升的文化命题，指导学生实践、感知、强化和传播正能量。从而形成了培育、教化在前，批评、教育在后，二者互为补充，互相作用，积极干预我校学生思想品德培养的新局面。而且在实施德育目标的过程中，我们尽可能地让学生参与进来，自己动脑，自己动手、自己创设，以活动的形式完成每一次不同的命题，从而潜移默化地在学生的心里树立正确的价值观和人生观。目前大部分班级后墙文化的建设均有不同程度的提高，还有一些班级能利用主题班会的形式将有形无形的文化结合在一起，尝试更多德育工作的新形式，收到了良好的效果。每个班的设计有所不同，在交流对比中又形成了比学赶帮超的良好氛围，从而使德育工作在不同的班级得以多样性的展开。我们相信持续不断的努力一定会使我校德育工作再上新台阶。让我们的学生体会到“有梦想、做主人”这一校训的深刻含义，幸福地生活在我们的校园里。我们要为他们的健康成长搭建更多有意义的平台。

下附本次“德育文化”命题优秀班级策划书一份：

中华孝文化——感恩父母主题活动策划书

高二、六班  团支书 刘笑雨

一、活动目的：

    通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中  培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的 良好风气。

二、活动对象：全体学生 

三、活动时间：2014年5月20日至5月28日  

四、活动地点：学校内

五、活动前期准备： 

    1．做好前期宣传，5月20日前完成7张宣传海报，，“学会感恩，从我做起”。 

    2. 制作并打印宣传单子，利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

    3．各副部长分工合作，保证活动的影响力与完整性，使活动顺利进行。 

六、活动过程（三个部分）：    

    第一部分：你的祝福我来送”    

    第二部分：“感恩进行时”  

    第三部分：“感恩集结号”     

七、主题班会流程：

1、情境导入，播放主题音乐---《感恩的心》

2、引导学生说一下对感恩的理解--“我说感恩” 

3、感恩节知识竞答---“争先恐后，我抢答”。（事先准备好一些关于感恩的小问答题）

4、感恩节的祝福--说心里话 

5、朗诵《游子吟》 6、游戏环节 7、老师总结  8、播放《让世界充满爱》