今天我们要介绍的模范教师，她是来自我校初中部的王晓文老师。

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学四有好老师，做阳光筑梦人

         ——初中部王晓文

2013年8月，王晓文老师大学毕业，带着青春的希冀与梦想来到外国语这一片热土，开始了她的从教生涯，至今已有八个年头了。在这期间，她担任过四年班主任，工作认真负责，踏实努力，勤勤恳恳，积极落实学校安排的各项工作。注重学生习惯养成和个人专业发展。至今，已独立完成省级论文一篇，参与市级课题研究一项。在外国语大家庭里，她快速地成长，成长为一名教人知识与智慧的“大先生”。

  不断学习  锤炼自己

时间对于老师来说，刻度总是不同于其他职业，别人以天、周、月、年来计量，教师却以学期、学年、某届为刻度，奋斗当下，回忆往昔。      2013年，她是初一四班和五班的语文老师，凭借着平易近人的性格跟学生们打成一片。但是一张同学间的小纸条打破了心里的平衡。晓文老师清楚地记得纸条是这样写的“老师的课讲得还是很简单，被提问到也不怕……”。她陷入了深深的沉思：“这张小纸条让我感到脸红，也让我反思，我到底有什么底气主导讲台下38个同学的40分钟。”于是，她开始不断听课，时常反思，和书本学，和老教师学，和整个团队学，她说她想让她的语文课有趣，有益，有自己独特的风格！

      承担责任  成就团体
     2016年，她带完初三，做了初一6班的班主任，那一年的12月，她的性格里注入了坚韧，她的肩膀开始变得更加有力量。因为同事休产假，她在做班主任的同时承担了三个班的教学任务。三个班的课，批改三个班的学案，早读时在一楼和二楼之间穿梭，忙得不亦乐乎。与此同时，年级同步进行了“教育教学围观活动”，语文组几位教师分工合作，投入了紧张的语文观摩课以及学生的经典诵读和合唱的排练中。那段时间，任务一个接着一个集中呈现，但是晓文老师和团结奋进的外国语同仁没有畏惧，没有推诿。在这个集体里，每个人都承担起自己的责任，完成是最低标准，优质完成才是目标。她们不辱使命，出色地完成了一个又一个教育教学的任务。

      调整心态  积极引导
    2019年，她有了第三届学生，他们聪明伶俐、思维活跃、情感丰富，但那些说了等于没说的网络用语着实令人难以招架。
    她不断提醒同学们要注意语言规范，提高用语表达能力，但收效甚微。后来看到经商奇才胡雪岩的一句话“今日之果，昨日之因，莫想过去，只看将来。今日之下如何，不要去管它，你只想着我今天做了什么，该做什么就是了”之后，豁然开朗。与其耳提面命，不如调整心态，积极引导。
    上一学期，她提前结束产假回到了学校，琢磨着怎么用课前两分钟的时间落实语文学习的“五个一”，让学生受到伟大人物的引领、典范语言的熏陶、时代精神的感化。她与同备课组的老师们商议后，决定圈定三个板块的内容——“我是句子迷”“典籍里的故事”“今日中国”，让学生提前准备，课上展示，形式不限，但是要求语言形式必须规范，尽量做到典雅优美。在群体中，大部分人都希望展现出更好的自己，同学们参与的积极性很高，展示的内容和形式也引人入胜，同学们谈论的话题丰富了，部分同学句式都变得复杂了，尝试取得了不错的效果。
    复盘八年的教学经历，她深深认识到：一个人不是栋梁，但全体努力从事的事业可以成为柱石。在工作中，要保持清醒，积极学习；怀抱自己的教育梦想，不忘初心；积极担责，不辱使命。
    突然想起一句话：“原野上有一股好闻的淡淡焦味，太阳把一切成熟的东西焙得更成熟，黄透的枫叶夹杂着赭尽的橡叶，一路红艳艳浸染到天边。”是的，讲述模范教师平凡为教的普通故事，“星星之火可以燎原”，榜样就在你我的身边！