聊城颐中外国语学校

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为幸福人生奠基——聊城市外国语学校办学特色扫描之三•育人篇

发表时间：2006/4/22 9:30:05 作者：朱海波点击 4780 次

    我国古代著名教育家孔子说过，“师者，所以传道、授业、解惑也”，他认为学校和老师的首要任务是教育学生如何做人，然后才是传授知识、解疑释惑。聊城市外国语学校秉持这一教育真谛，提出了崭新的办学理念——不但对学生的阶段性发展负责，更要对学生的终身发展负责。他们立足于学生的终身发展，致力于培养德才兼备、身心俱健的人才，做好了教书育人和管理育人两篇大文章。
    课堂既是学生学习知识的重要场所，也是培养其良好生活习惯、学习习惯的重要场合。外国语学校的领导和老师们充分发挥课堂这一素质教育的主渠道的作用，狠抓养成教育，让学生不但学到过硬的文化知识，而且培养他们的实践能力和创新精神。
    记者在一•一班看到，上课时，学生可随时举手发言，下课后，学生有拉老师手的、有拽老师衣服的，真有一种其乐融融的感觉，那种传统的“师道尊严”在这里荡然无存。徐丹老师说，师生平等的观念在这里深入人心，尽管学生年龄小，但他们也是有血有肉有情感的人，他们也需要尊重和理解，教育是一项用心经营的事业，只有全身心地爱孩子，才能教育好他们。她的说法代表了全体老师的共同心声，在这一思想指引下，老师们根据学生年龄小，学习和生活能力差的实际，从教育孩子如何吃饭、穿衣、洗手，如何坐端正，如何写字等细节入手，八仙过海，各显其能，创造出不同的教学模式，寓教于乐，让学生学得轻松、快乐。任秀平老师说，我们这里的学生落落大方、彬彬有礼，任何场合都敢开口说话，都愿意表现自己，因为老师经常鼓励他们这样做。
    在老师眼里，学生是平等的，老师们从不根据成绩把他们分为三六九等，但对于基础较弱的学生，他们总是不遗余力地利用选修课时间给他们“开小灶”，直至赶上全班同学，以达到班内无差生的目标。为鼓励学生发展特长，学校开辟了丰富多彩的选修课，内容涉及舞蹈、钢琴、电子琴、书法、素描、国画、手工制作、足球、蓝球、英文话剧表演等十多项内容，人人参与，自愿报名，学校利用每天下午两节课的时间让学生发展特长。每学期举办一次大型汇报表演和画展，给学生提供一个展示自我的舞台。去年，中央电视台和该校共同拍摄了“素质教育拓展专题片”和“天下无双运河行”节目，在少儿频道多次播出，充分展现了外国语学校学生的综合素质。
    在管理上，外国语学校牢牢把握住“严”与“爱”两条主线，育人模式则是百花齐放，不拘一格。二•二班开设了星星小擂台，设了“周之星”、“月之星”，从不同方面培养学生的良好习惯。一•二班则出现了数学小博士、小作家、小诗人、路队标兵、文明标兵等称号，并且一人可有机会获得不同的荣誉称号。目的就是鼓励孩子全面发展。而如果听到“水利部长”、“公安部长”、“卫生部长”、“银行行长”等称呼，你可别以为是走进了国务院。这是二•二班在班级管理中的一项新举措。曹立春老师说，孩子是平等的，人人都有为班级尽义务的责任和愿望。于是她就让人人都成为班干部，担负不同的责任，这大大培养了孩子的责任心和集体荣誉感。
    聊城市外国语学校以先进的教育理念、高素质的教师队伍，现代化的办学条件、科学规范的管理，培育出了思想道德优良、文化基础扎实、外语特长突出、具有实践能力和创新精神的更合型人才。我们有理由相信，走进外国语学校，将为学生的幸福人生奠基。

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